Formou hry si mohli žáci pátého ročníku procvičit vyhledávání knih podle jména autorů, orientaci v prostoru knihovny i v samotných literárních textech.
Nedílnou součástí byla spolupráce při řešení slovních přesmyček, mapy i závěrečném hledání pokladu.
Žáci měli také možnost nahlédnout do historie obce skrze obecní kroniku a zavzpomínat na významné události nad místní sbírkou fotografií.